ESCOLA DE PAIS

Aconteceu no dia 25 de maio, terça-feira...

Mamães estavam atentas as palavras da psicopedagoga Maria Alice Bampi...

Entre muita descontração e alegria o Tema: Mãe ou Mulher! E padecer no paraíso? agradou a todas...

Dentre os muitos agradecimentos que recebemos, destacamos um, relatado pela mãe da Helena, do nível 2...

"Gostaria de poder demonstrar minha satisfação com a Escola de Pais, Maria Alice é maravilhosa. Nestes encontros vejo que não sou a única com dúvidas, que se acha por vezes exagerada, ou mesmo pirada, mas para nós mães, exageros são cuidados. Aprendemos e ensinamos com essa troca de experiência. Agradeço a escola por ter essa preocupação não só com nossos filhos, mas também conosco, ajudando a entender esse universo com tanto detalhes que são maravilhosos, cansativos, alegres, preocupantes e exageradamente encantadores. Isso que todas vocês fazem é respeito! Muito obrigada de coração...Cibele."

Para concluir não poderíamos deixar de registrar a participação de nosso amigo Erick na Escola de Pais... vendo o logo do Viver e Aprender projetado na parede, quando íamos iniciar uma mensagem, Erick ficou eufórico, apontava para cima e dizia: - "Meu légio!" (colégio) - "Olha!"... Todos se emocionaram com os gestos e palavras de uma criança demonstrando o quanto lhe faz bem ver, estar e vivenciar sua escola!!

Até a próxima...

Algumas atividades da semana...

Desenho e colagem a partir da Poesia: O Colar de Carolina - níveis 5

Cartaz coletivo dos alimentos de origem animal, vegetal e mineral - níveis 3

Técnica de Artes: Impressão - Projeto Profissões - níveis 2

Caderno de Música - Turma da Abelha

Decoração de sala - as flores são de prato de papelão pintadas pelas crianças

Projeto Mensal Níveis 5

Níveis 5 trabalhando a fábula: A Formiga e a Neve

PRODUÇÕES DA TURMA DO SAPO

NOVO GRUPO: NÍVEL 1 - BEBÊS

OS PROJETOS MENSAIS ESTÃO A TODO VAPOR...

O TRABALHO COM PROJETOS NO VIVER E APRENDER

O estudo sobre projetos contribui para a nossa formação como educadores, pois é relevante ter a clareza e a compreensão de que o aluno tem a possibilidade de construir a sua aprendizagem, ou seja, que ele possa realmente fazer parte do processo de ensino-aprendizagem, como um ser participativo e critico, e não mais como alguém que somente recebe e armazena conhecimento sem significado para ele. Para isso, se faz necessário que haja uma adaptação ou alteração das posturas pedagógicas adotadas pelos professores/ educadores, que muitas vezes não correspondem às necessidades e interesses das crianças.

Sobre essa questão, Lúcia Helena Alvarez Leite (1996, p. 33), faz o seguinte comentário: A Pedagogia de Projetos é um caminho para transformar o espaço escolar em um espaço aberto à construção de aprendizagens significativas para todos que dele participam. Com base na definição citada acima, pode-se dizer que com a introdução dos projetos nas escolas, o conceito de educação de uma escola e dos seus educadores abre um leque de possibilidades e informações, que irão contribuir no processo de ensino-aprendizagem. O que tornará a aprendizagem mais significativa, prazerosa e principalmente mais próxima do aluno.